К СЛУЖБЕ ГОТОВЫ. В ОБЩЕМ И ЦЕЛОМ…

На вопросы редакции газеты «Спасатель» о качестве подготовки выпускников специализированных школьных кадетских классов рассуждают педагоги и воспитатели вузов, входящих в систему МЧС.

ОЛЕГ СЕРЫХ,

заместитель начальника командно-инженерного факультета по воспитательной работе Академии гражданской защиты МЧС России, полковник:

ЧИСЛО КАДЕТ

Около 10% от общего числа учащихся.

КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ

В-общем, качество подготовки кадет особо не отличается по сравнению с обычными школьниками. Даже у абитуриентов из кадетских корпусов системы МЧС, объем знаний, умений, навыков в области ГО и ликвидации ЧС не сильно отличается от уровня кадет из других учебных заведений. А уровень этот порой не очень высокий. Бывшие кадеты лучше подготовлены к жизни в коллективе. Они лучше адаптируются к условиям учебы в военном вузе, к новому статусу курсанта.

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ

Что касается общеобразовательных предметов, то тут можно ничего не менять. Стоит вводить больше занятий по будущему профилю. То есть, давать кадетам знания, связанные с подготовкой в области гражданской защиты и ликвидации ЧС, больше специализированных дисциплин.

ПОВЕДЕНИЕ

Как ни странно, подготовленность к жизни в коллективе иногда играет отрицательную роль. Ребята приходят, что называется, «со своим уставом в чужой монастырь», что может вызывать конфликтные ситуации. С другой стороны, излишняя самоуверенность на первых этапах обучения может привести к тому, что курсу к третьему ребята расслабляются и по уровню подготовки опускаются ниже своих однокурсников

АЛЕКСЕЙ БАРАНОВ,

начальник факультета пожарной безопасности Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России, подполковник внутренней службы:

ЧИСЛО КАДЕТ

Выпускники кадетских школ, суворовских и нахимовских училищ (кадеты) составляют 10,4% от общего числа курсантов

За последние три года поступили в университет:

– 2010 г. – 26 кадет;

– 2011 г. – 33 кадета;

– 2012 г. – 37 кадет.

КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ

Качество подготовки меняется, к сожалению, помоему, не в лучшую сторону. Многие школьники к окончании обучения в школе теряют интерес к профессии пожарного и спасателя. Из выпускников специализированных классов в наши вузы поступают примерно 10–15 процентов. Зачастую программа специальной подготовки кадетов сформирована с применением «устаревших» норм, актов, методик и т. д. Обучением по специальным профессиональным дисциплинам нередко занимаются «ветераны», т. е. люди, покинувшие службу. Руководители и педагоги классов плохо поддерживают связь с профильными вузами, где есть и передовые программы, и методики, и преподаватели. По физической подготовке отличия нет. К сожалению, как и у всех школьников, этому предмету уделяется недостаточно внимания.

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ

В программы обучения кадетов необходимо внести обязательные требования:

– активное взаимодействие с профильными вузами (программы должны составляться в соответствии с современными требованиями, учетом задач МЧС России и т. д.);

– аттестация преподавателей (владение современными методиками, знание современной нормативной базы по профилю и т. д.);

– повышенные требования по программе физической подготовки;

– единые требования к выпускникам.

ПОВЕДЕНИЕ

Иногда хромает дисциплина. Требования по этому направлению предъявляются не однообразные, а зачастую бессистемные, поэтому выпускникам специализированных классов уже присущи все негативные моменты так называемой «армейской деформации»: подача себя как некоего ветерана службы («дембеля»), определенная распущенность. Зачастую кадеты являются нарушителями дисциплины именно из-за отношения к распорядку дня и правилам поведения («я уже все знаю, прошел многое, могу расслабиться»).

АДАПТАЦИЯ

Особых проблем при адаптации кадетов в вузе нет, за исключением моментов соблюдения дисциплины.

МАКСИМ БЕДИЛО,

заместитель начальника Академии ГПС МЧС России, полковник внутренней службы:

ЧИСЛО КАДЕТ Более 50

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ

Развитие кадетских корпусов и колледжей под патронажем МЧС или в составе вузов ведомства позволит качественно повысить не только образовательный и воспитательный уровень, но, в первую очередь, поднять на новый уровень профессиональные навыки спасателя и пожарного. Чтобы система кадетского обучения работала слаженно, нужны единые стандарты и подходы к профессиональной подготовке, а также согласованные образовательные программы. И, конечно, мотивация. Но мы же понимаем, что качество подготовки этих молодых людей существенно отличается от обычных выпускников школ и колледжей непрофильного направления.

ОТЛИЧИЕ ОТ ШКОЛЬНИКОВ

Выпускники кадетских классов с углубленной подготовкой по физкультуре, оказанию первой медицинской помощи, а также с обучением азам спасательного и пожарного дела отличаются от выпускников остальных школ в лучшую сторону. Ребята все разные, но надо отметить, что их подготовка уже на начальном этапе обучения определяет более высокий уровень дисциплины, способности к самоорганизации, и, как следствие, способности к обучению.

СЕРГЕЙ ШИХОВ,

помощник начальника Уральского института ГПС МЧС России, полковник внутренней службы:

ЧИСЛО КАДЕТ

Около 10–15 % от общего числа курсантов.

КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ

Подготовку кадет оцениваем от «удовлетворительно» до твердого «хорошо». В последнее время уровень знаний незначительно повышается, но у некоторой части кадет прослеживается снижение требовательности к себе и, как следствие, низкий уровень дисциплины. Причем, как правило, все негативные проявления проступают ко второму курсу, когда завершается период адаптации.

ПОВЕДЕНИЕ

Кадеты более раскованы, уверены в себе, имеют представления о субординации, умеют правильно носить форму одежды, обладают навыками строевой подготовки, военной подготовки, лучше подготовлены физически, более устойчивы к трудностям службы, приспособлены к курсантскому быту, замкнутому мужскому коллективу. Поэтому на первом курсе около половины из них, как правило, назначаются на должности младшего начальствующего состава. Но встречаются и такие качества, как самоуверенность, наглость, снисходительность к себе, хитрость, изворотливость. Увы, полученный до поступления в вуз опыт накладывает отпечаток на отношение к службе, помогает увиливать от нее, допускать послабления к себе, что достаточно опасно при отсутствии должного контроля со стороны командиров. Те из кадет, кто предпочитают «оставаться в тени», ко второму курсу практически полностью теряют всякие отличия от обычных школьников – те их просто догоняют и обходят в уровне подготовки.

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ

Необходимо уделять больше внимания воспитательному процессу. Развитию командирских качеств и навыков, ответственности, патриотизма, долга.

АДАПТАЦИЯ

Как правило, трудности в адаптации отсутствуют.

ЭКЗАМЕНЫ:

По результатам ЕГЭ кадеты преимуществ перед школьниками не имеют, иногда даже наоборот, уступают им. А на испытании по физической подготовке кадеты выглядят предпочтительней. В итоге с учетом результатов медико-психологического обследования отсеивается примерно 25–30 поступающих к нам кадетов.

НИКОЛАЙ ШИМОН,

секретарь ученого совета Воронежского института ГПС МЧС России, подполковник внутренней службы:

ЧИСЛО КАДЕТ

Примерно 5% от общего числа курсантов.

КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ

Оценивается скорее на «хорошо». От обычных школьников кадеты отличаются большей подготовленностью к военной службе.

ПОВЕДЕНИЕ

Отличается в лучшую сторону от поведения обычных школьников. Разница заметна в воспитании кадет, отношении к воинской дисциплине, строевой и физической подготовке. Кадеты лучше обычных школьников готовы нести службу в нарядах. Выпускники кадетских школ наиболее адаптированы к условиям обучения в вузах МЧС.

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ

Необходимо улучшать подготовку кадет как младших командиров; активнее развивать у них лидерские качества и уделять больше внимания патриотическому воспитанию. У современных кадет отсутствует гордость за окончании кадетских школ и понятие «кадетское братство».

ИГОРЬ МАЛЫЙ,

Начальник Ивановского института ГПС МЧС России, кандидат технических наук, генерал-майор внутренней службы:

ЧИСЛО КАДЕТ

Всего в институте обучается более 900 курсантов. Из них имеют дополнительное кадетское образование 86 человек (9%), в том числе окончили:

• кадетские классы, кадетские корпуса и школы профиля МЧС России –27 человек;

• Нижегородский кадетский корпус им. Генерала армии В.Ф. Маргелова – 17 человек;

• суворовские военные училища – 12 человек.

КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ

Качество подготовки кадет к обучению в вузах системы МЧС России во многом зависит от того, в какой степени учебное заведение, где они учатся, взаимодействует с конкретным вузом министерства. Ребята, точно зная, что им будет необходимо при дальнейшем обучении в вузе, ежегодно показывают на экзаменах высокие знания. Это свидетельствует о том, что они готовятся к поступлению и дальнейшему обучению. Ну и руководство школ, чтобы не подрывать свой авторитет в наших глазах, рекомендует нам только достойных выпускников.

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ

Руководителям школ и корпусов не стоит привлекать в свои организации молодежь только красивой, а иногда и даже излишне нарядной формой. Прежде всего, стоит заниматься практическими занятиями по профилю подготовки, а также формировать у воспитанников корпоративный дух принадлежности к кадетскому братству. В подготовке кадет должно достаточно много времени уделяться именно их морально-нравственному воспитанию и развитию.

ОТЛИЧИЕ ОТ ШКОЛЬНИКОВ

Кадеты отличаются от обычных школьников, прежде всего, своей высокой мотивацией. Уровень общеобразовательной и особенно физической подготовки кадет по сравнению с выпускниками обыкновенных школ достаточно высок, поэтому они легко проходят «фильтры» по результатам ЕГЭ и профессионального психологического отбора. А отсеиваются из них буквально единицы, да и то в основном по состоянию здоровья.